Con la participación de más de 250 docentes, se relanzó en el Teatro Rosita Ávila la capacitación gratuita impulsada por la Municipalidad capitalina. El eje de este año: inclusión y derecho a la educación.
Con una disertación a sala llena del reconocido especialista en educación Marcelo Kirchesky, quedó inaugurado el ciclo 2025 del programa “Ser Docente”, una propuesta de formación continua organizada por la Dirección de Educación de la Municipalidad de San Miguel de Tucumán, que este año amplió su alcance a educadores de toda la provincia.
Durante la jornada inaugural, Kirchesky —doctor en Educación e investigador universitario— abordó la temática “Inclusión y Derecho a la Educación”, haciendo foco en los desafíos de la escolarización secundaria y la necesidad de transformar el rol docente en contextos atravesados por desigualdades sociales y tecnológicas.
Capacitación gratuita y federal
El evento, realizado en el Teatro Municipal Rosita Ávila, reunió a más de 250 docentes de nivel primario y secundario, personal de gabinete, directivos y asesores pedagógicos, además de autoridades municipales y provinciales.
La directora de Educación del municipio, Isabel Amate Pérez, recordó que en 2024 más de 1.500 educadores participaron en las actividades del programa. Este año, el objetivo es mayor: “Estamos convencidos de que la capacitación es parte del oficio docente, y tiene que llegar a todos”, señaló.
Amate Pérez explicó que el programa tendrá seis encuentros durante el año, en modalidad híbrida, con conferencias presenciales y virtuales, y con inscripción abierta a través de los canales oficiales de la Municipalidad.
Educar en tiempos de crisis de autoridad
Durante su exposición, Kirchesky enfatizó que la figura tradicional del docente como autoridad disciplinaria está en crisis, y que eso obliga a construir nuevas formas de vínculo con los estudiantes: “Un educador tiene que acompañar y leer críticamente los cambios de época”, afirmó.
“El desafío es construir un vínculo afectivo, democrático y pedagógico con los adolescentes y jóvenes. No se trata de imponer, sino de dialogar desde el conocimiento y la empatía”, sostuvo.
Además, invitó a repensar el rol del docente como parte de una comunidad escolar: “Como decía El Eternauta, nadie se salva solo. Por eso el trabajo en equipo y el pensamiento colectivo son fundamentales”.
Educación como pilar de transformación
La subsecretaria de Desarrollo Humano, Alejandra Trejo, destacó el valor estratégico del programa para la gestión municipal: “Esto demuestra el compromiso de la intendenta Rossana Chahla con una educación pública, gratuita y de calidad como herramienta de transformación social”.
El relanzamiento de “Ser Docente” en su segundo año reafirma el lugar de la escuela como espacio colectivo, donde los desafíos pedagógicos se enfrentan con formación, acompañamiento y comunidad. Una apuesta por educadores con mirada crítica y vocación de cambio.
