En el aniversario 106 del establecimiento, se presentó folletería en sistema braille sobre reciclaje, prevención del dengue y seguridad alimentaria.
La Municipalidad de San Miguel de Tucumán y la Escuela Especial Luis Braille profundizaron su trabajo conjunto para garantizar el acceso inclusivo a contenidos ambientales. En el marco del 106° aniversario del establecimiento, se presentaron folletos en sistema braille que abordan temas clave como la separación de residuos, el reciclado, la prevención del dengue y la seguridad alimentaria.
El material fue elaborado por profesionales de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable y docentes del establecimiento, con el objetivo de que los alumnos y alumnas con discapacidad visual puedan incorporar herramientas concretas para el cuidado del entorno.
Accesibilidad, inclusión y compromiso
“Cada área de la Secretaría elaboró su propio folleto en braille, una novedad que permite incluir activamente a todas las personas que asisten a esta institución en los programas de educación ambiental”, explicó Florencia Caminos, subdirectora de Ambiente. La funcionaria subrayó que esta iniciativa, además de reforzar contenidos, permitirá mejorar las prácticas de recolección y separación de residuos en el establecimiento.
Por su parte, el director de la escuela, Juan Félix Paz, destacó que se trata de una institución de jornada completa, que recibe desde niños de cuatro años hasta adultos mayores, y que esta propuesta es un ejemplo del trabajo transversal entre instituciones. “Es fundamental que nuestros estudiantes accedan a esta información y puedan incorporarla en su vida cotidiana”, señaló.
Un derecho básico: acceso a la información
Romina Monteros, madre de Martina, una alumna de 11 años con baja visión, valoró la iniciativa: “Me parece realmente muy importante que se distribuyan estos materiales. Los chicos también necesitan tener acceso a esta información, y el braille es su manera de hacerlo”.
Con este proyecto, el municipio y la Escuela Braille afianzan una política pública que pone en el centro la inclusión, el acceso al conocimiento y el compromiso con el ambiente, demostrando que una ciudad sustentable también se construye con igualdad.
