El gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires presentó una resolución que establece nuevas normas para el uso de celulares en las instituciones educativas de la Ciudad de Buenos Aires. En los niveles de primaria y jardín de infantes, los estudiantes no podrán utilizar sus teléfonos en el aula ni durante los recreos. En el nivel secundario, los alumnos solo podrán usar sus celulares en situaciones específicas, bajo la indicación de sus profesores. Esta medida forma parte de un esfuerzo por mejorar la calidad educativa y fomentar el desarrollo integral de los estudiantes.
El jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Jorge Macri, junto a la ministra de Educación, Mercedes Miguel, y la vicejefa de Gobierno, Clara Muzzio, anunciaron la nueva resolución del Ministerio de Educación en una conferencia de prensa. «Queremos darle un marco a la escuela para que pueda establecer límites claros. Los docentes nos han dicho que los alumnos se distraen fácilmente con el celular, lo que afecta la dinámica de las clases y la capacidad de concentración de los estudiantes», explicó Macri.
La regulación incluye 566.000 estudiantes de 2.291 escuelas, tanto públicas como privadas. La iniciativa tiene como objetivo principal «estimular la concentración» de los alumnos durante las clases y «promover la socialización» durante los recreos, según el comunicado oficial del Ministerio de Educación. Mercedes Miguel enfatizó que la medida fue el resultado de consultas con equipos docentes, especialistas y representantes de organizaciones no gubernamentales.
En los jardines de infantes y escuelas primarias, los celulares deberán permanecer fuera del alcance de los alumnos durante toda la jornada escolar, tanto en clase como en los recreos. «Sabemos que las pantallas tienen un diseño adictivo y muchos estudiantes nos pidieron que pusiéramos un límite porque ellos solos no podían hacerlo», destacó Clara Muzzio.
En las escuelas secundarias, los teléfonos móviles deberán estar guardados durante las horas de clase, a menos que los profesores los requieran para actividades pedagógicas específicas. La normativa permite que cada institución educativa elabore su propio protocolo de uso, adaptado a las necesidades y dinámicas de cada comunidad escolar. Esto significa que las escuelas tienen la facultad de implementar medidas aún más restrictivas si lo consideran necesario.
El impacto de los celulares en el ámbito educativo ha sido motivo de preocupación creciente a nivel internacional. La evidencia señala que el uso excesivo de estos dispositivos afecta negativamente la socialización, la salud mental y el aprendizaje de los estudiantes. La Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Sociedad Argentina de Pediatría han emitido recomendaciones en línea con esta nueva regulación, subrayando los riesgos del uso desmedido de pantallas para el desarrollo cognitivo de los niños y adolescentes.
Durante la conferencia, Macri también mencionó que el problema del uso excesivo de celulares trasciende el ámbito escolar e involucra a las familias. «La escuela puede hacer una parte, pero los adultos tenemos que ser responsables en cómo usamos la tecnología con los chicos, por ejemplo, en la mesa familiar», dijo el jefe de Gobierno. «Recién estamos empezando a comprender los efectos de los celulares en nuestras vidas y en el desarrollo psicomotriz de los más chicos».
El Ministerio de Educación de CABA ha preparado una guía titulada «Recomendaciones para el uso responsable de las tecnologías en casa», dirigida a las familias, con el objetivo de promover un manejo más consciente y equilibrado de la tecnología en el hogar. Además, se organizarán talleres con padres y madres para tratar este tema y fortalecer la colaboración entre la escuela y las familias en la educación de los niños.
La ministra Miguel también aseguró que, aunque se regulen los celulares, las aulas seguirán utilizando otros recursos tecnológicos como tablets, computadoras y kits de robótica con fines pedagógicos. «La alfabetización digital sigue siendo una prioridad en nuestro plan educativo», añadió.
Finalmente, Macri subrayó que la medida se basa en experiencias de otros países que han implementado restricciones similares y han observado mejoras significativas en los aprendizajes. «Hay países que prohibieron los celulares en las escuelas y tuvieron que retroceder porque no funcionó, pero con esta medida buscamos un equilibrio, fomentando la autorregulación y un uso responsable de la tecnología», concluyó.
